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          學習_在_黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上講話精神心得體會(共26篇)

          發表時間:2023/3/21 18:18:09

          學習_在_黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上講話精神心得體會(共26篇)

          謹防干部教育只“訓”不“培”

          近日,__在_黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上再次強調,要培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍。鍛造堪當民族復興重任的高素質干部隊伍,事關_事業發展大局,要堅持把干部教育培訓作為干部隊伍建設的先導性、基礎性、戰略性工程,謹防“訓而不培”走過場,將干部“訓”到實處,將干部“培”到實處。

          謹防對象不匹配,人訓相適,才能培出人才。干部教育培訓首先是“干部”當頭,以訓練為載體、以培養為目的,人訓相適是干部培養的前提,若培訓對象沒有選準,其他工作則是徒勞無功。但現實中,一些地方本末倒置,只關注培訓任務這個硬杠杠,而忽略了精準培訓這個軟約束,一些干部只顧于“低頭走路”,出現“誰閑誰培訓”現象,與培訓目的南轅北轍,影響了干部成長成才。因此,干部培訓首先要培對人,組織部門要科學設置班次、確定資格條件、嚴格把關審核,用好精準調訓這一手段,警惕“培訓專業戶”,讓真正有需要的干部有機會“抬頭望天”。綜合考量人群差異與實際需要,讓有干勁、有想法的年輕干部補足知識儲備,讓有能力、有經驗的領導干部增強戰略膽識,確保分層分類實現全員培訓。

          謹防內容不匹配,訓到點上,才能培出實效。服務大局、按需施教是干部教育培訓的首要原則,要做好傳道、授業、解惑等工作,而是否訓到“點”上是影響培訓成效的關鍵。一些地方的培訓學理論、學精神有過之而無不及,學業務、學知識則過猶不及,培訓內容脫離區域發展實際與崗位職責所需,內容不實用,培訓“不解渴”,向工作成效轉化不足。因此,干部培訓要給予充分“養分”,組織部門把培訓內容作為重要抓手,致力于設計既有“規定動作”、又有“私人訂制”的培訓內容。強化問題意識,要深入調研、全面了解干部的工作難點、能力弱項、視野不足,針對黨群、經濟、文化、民生、政法等領域,“按需點菜、精準上菜”,通過上大課強信仰、“開小灶”補短板,使干部學有所思、學有所得、學有所用,切實增強干部教育培訓的針對性和實效性,調動干部學習的自覺性與主動性。

          謹防方式不匹配,載體適宜,才能培出質量。培訓方式影響“輸入”效果,關乎培訓質量,如若載體“運力”不足,流于形式,培訓實效會大打折扣。然而,一些地方或部門囿于思維慣性,將培訓簡單理解為專家講座,培訓內容與方式不匹配,導致學員聽不進、坐不住,影響參訓積極性,出現“身在曹營心在漢”的情況,難以達到預期效果。因此,干部培訓要敢于開拓創新,組織部門要走出“舒適區”,在創新教學載體上下功夫,將集中學習與自學結合起來,用好網絡平臺資源,妥善解決工學矛盾;將理論政策解讀與實地考察學習結合起來,學習先進典型經驗,促進理論學深悟透;將傳統式輸出教學與沉浸式互動教學結合起來,深入挖掘資源,增強教學吸引力,將培訓方式精準銜接培訓內容,讓干部容易“消化吸收”,讓培訓發揮最大效用。


          干部培育的“正確打開方式”

          __黨校3月1日舉行建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮。__出席并發表重要講話,強調黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。黨校是我們黨干部培訓的主渠道、主陣地,要查收黨員干部培育的“正確打開方式”,為中華民族偉大復興鍛造一批批“合格干部”,為中國式現代化增光添彩。

          堅持黨校姓黨是黨員干部黨性鍛煉的“正確打開方式”,培育“不改其心,不移其志”的忠誠干部。黨校是我們黨干部培訓的主渠道、主陣地。要充分發揮這一優勢,上好“理論修養”課程,引導學員不斷提高黨性修養,增強“四個
          ……(新文秘網http://www.jey722.cn省略2403字,正式會員可完整閱讀)…… 
          、旗幟鮮明,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以_同志為_的_保持高度一致,堅定不移聽黨話、跟黨走;理論成熟、學深悟透,從_理論創新最新成果中補鈣壯骨,從_輝煌歷史偉大成就中尋根守魂,要做到“原汁原味”讀原著、學原文、悟原理,不依賴于“精簡版”“濃縮版”,真正融會貫通、系統掌握;理論堅定、馳而不息,把理論學習作為黨性修養的終生之需,從“要我學”向“我要學”轉變,常修常煉、常悟常進、常學常新,始終掌握好_“看家本領”,用_中國化時代化最新成果統一思想、統一意志、統一行動,使百年大黨始終成為中國人民最可靠、最堅強的主心骨。

          緊扣“黨之所需”正本清源,堅持自我革命,擦亮政治本色。先進的_政黨不是天生的,而是在不斷自我革命中淬煉而成的。百年征程櫛風沐雨,我們黨在內憂外患中誕生,在磨難挫折中成長,在攻堅克難中壯大,正因始終勇于頑強斗爭,敢于自我革命。新的歷史時期,廣大黨員干部當在惕厲自省中叩問初心,經常對照黨章和黨規黨紀檢視自我,擺正自身位置,牢記公仆身份,嚴守政治紀律,保持政治定力;在警鐘長鳴中防微杜漸,時刻繃緊作風之弦、拉滿狀態之弓,堅決克服“喘口氣”“歇歇腳”的懈怠情緒,堅決摒棄“等一等”“再看看”的觀望態度;在較真碰硬中底線鮮明,堅持“零容忍”,不當“好好先生”,緊盯“小毛病”、防止“大問題”,對跑風漏氣、弄虛作假、以權謀私等不良行為,堅決揪出害群之馬,堅決清理門戶。以過硬作風凝聚黨心民心,永葆_人政治本色,全面推進中華民族偉大復興“任憑風浪起,穩坐釣魚船”。

          緊扣“黨之所需”真抓實干,錘煉過硬本領,當好行家里手。__指出,重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。_不是喊出來的,唯有踔厲奮發、篤行不怠,宏偉藍圖才不會成為鏡花水月,偉大事業才能真出業績、出真業績。廣大黨員干部必須在“真干”中謀實發展,不是“喊嗓子”,而要“甩膀子”,足履實地、辛勤耕耘,克服本領恐慌、扎實專業水平,把功夫下到務實功、出實招、求實效上;在“勤干”中為民服務,一鼓作氣、一抓到底,以時不我待、只爭朝夕的“拼勁”解決群眾關心急難愁盼,以鍥而不舍、久久為功的“韌勁”解決社會關切長期任務;在“苦干”中磨礪擔當,主動投身鄉村振興、環境治理、掃黑除惡、信訪維穩等重點工作,敢啃“硬骨頭”、敢于“涉險灘”,練就“鐵肩膀”、練成“硬脊梁”。不負韶華、不負時代,始終成為群眾心中的照明燈、干事創業的頂梁柱、大戰大考的定風珠。


          基層黨校當以“三課”育“三心”

          __在_黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上強調,黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。各級黨校要堅守這個初心,銳意進取、奮發有為,為全面建設_現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻。

          黨校作為黨員教育培訓的主陣地,是黨員干部的增長知識增加智慧的“加油站”,是祛除雜念堅守初心的“凈化器”,更是學以致用付諸實踐的“大熔爐”。各級黨校要牢記__對黨校建設教育的要求,不忘初心,踐行使命,講好“信仰課”“能力課”“作風課”三堂課,為黨和人民的事業鍛造可堪大用、能擔重任的干部人才隊伍。

          講好對黨忠誠的“信仰課”,育好黨員干部永不褪色的“黨心”!爸灰硐胄拍钤,_事業一定會成功。這是歷史的必然!秉h校為廣大黨員干部提供理想信念的“大講堂”,要堅持不懈地用____思想凝心鑄魂,全面解讀__報告精神,用好《_談_理政》《論中國_》著作材料,各級黨校根據實際舉辦各類專題培訓班,加強_理論教育、黨性教育,以_旗幟為旗幟。堅持以_中國化時代化最新成果武裝頭腦、統一行動,厚植理想信念的土壤,引導廣大黨員干部點燃理想之燈,筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

          講好干事創業的“能力課”,育好黨員干部擔當作為的“實心”。__強調,為黨育才,是黨校的獨特價值所在!按蜩F還需自身硬”,理論修養是領導干部綜合素質的_,要科學設立理論教育、黨性教育、科技知識、創新創業等板塊,在內容設置和課程安排上增加研究式、討論式教學環節時間占比,通過增設案例研討、翻轉課堂、小組討論、游戲化競賽、情景模擬等環節,提高學員舉一反三、學以致用的能力;鶎狱h校要整合各類優勢資源,搭建特色實踐平臺,構建起全方位的基地實境教學站點,讓學員在實踐中吃透理論,增強培訓效果,做到入腦入心。

          講好清正廉潔的“作風課”,育好黨員干部純潔干凈的“初心”。__強調,作風建設是永恒課題,要標本兼治,經常抓、見常態,深入抓、見實效,持久抓、見長效。黨校要發揮好全面從嚴治黨“風向標”的作用,要加強黨校光榮傳統和優良作風教育,大力倡導和弘揚公道正派、實事求是、艱苦奮斗等價值觀,培育激濁揚清的土壤,建設清朗樸素的校風。黨校教師也要發揮“園丁”的作用,時刻關注黨員干部的成長過程,及時了解學員的“心聲”,對照實際查擺問題,做到“常修常剪”“狠抓嚴管”,及時修正不當行為,弘揚廉潔文化,涵養清風正氣,以優良作風凝聚磅礴力量。


          燒“旺”黨!按笕蹱t”鍛造“三鐵”好干部

          __黨校3月1日舉行建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮。___、_、___出席并發表重要講話。他強調,各級黨校要銳意進取、奮發有為,為全面建設_現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻。

          千磨萬擊,百煉成鋼。黨校是黨員干部教育培訓的主渠道、主陣地,也是錘煉黨員干部黨性修養的大熔爐。站在_的歷史起點上,各級黨校應高揚_旗幟,以黨校的“大熔爐”“大智慧”,打造具有鐵一般信仰、鐵一般紀律、鐵一般擔當的“三鐵”好干部隊伍,不斷為黨員干部補鈣壯骨、固本培元,煉就黨員干部“金剛不壞之身”。

          筑牢黨性之魂,燒旺“革命理想高于天”的信仰之火,打出鐵一般的信仰。_強調,理論修養是領導干部綜合素質的_,理論上的成熟是政治上成熟的基礎,政治上的堅定源于理論上的清醒。對領導干部來說,_這個看家本領掌握得越牢靠,政治站位就越高,政治判斷力、政治領悟力、政治執行力就越強,觀察時勢、謀劃發展、防范化解風險就越主動。黨校作為黨員干部教育培訓的主渠道、主陣地,必須突出_理論教育和黨性教育主業主課地位,在學習貫徹____思想和__精神上下功夫、見成效。把_理論、路線、方針、政策輸送到廣大黨員干部中去,不斷提升黨員干部理論和黨性修養,力促黨員干部補足精神之“鈣”、吸足理論之“氧”、夯實信念之基。

          堅持嚴的基調,燒旺“只留清氣滿乾坤”的廉潔之火,打出鐵一般的紀律。_強調,堅守黨校初心,就必須始終堅持從嚴治校、質量立校,遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準,發揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。黨校作為筑牢黨員干部拒腐防變思想的重要防線,要將黨風廉政和作風建設教育納入黨員干部教育培訓計劃和主體班次必修課程,加強黨校光榮傳統和優良作風教育,加強政治紀律和政治規矩教育,廣泛宣傳反腐敗斗爭面臨的新形勢新任務和_紀律作風建設新要求,不斷提高黨員干部廉潔自律意識,筑牢拒腐防變的思想堤壩。此外,黨校要敢抓敢管、嚴抓嚴管,讓學員一進黨校就感受到學習之風、樸素之風、清朗之風。

          聚焦能力培訓,燒旺“直掛云帆濟滄!钡母墒轮,打出鐵一般的擔當。_指出,履行好黨和人民賦予的_職責使命,領導干部必須全面增強各方面本領,努力成為本職工作的行家里手。黨校是教育培訓黨員干部的主渠道,要緊緊圍繞_重大決策部署,緊密結合國家重大戰略需求,不斷更新觀念、與時俱進,改變僵化思維、突破傳統培訓方式,優化教學設計、強化教學功能,本著黨員干部“干什么、學什么,缺什么、補什么”的原則,把傳統“定學”式變成現代“點學”式,將課堂講授、案例分析與討論交流、實地觀摩等培訓形式相結合,“線上”教學與“線下”教學相結合,開展務實管用的專業化能力培訓,重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領,同時加強斗爭精神和斗爭本領養成,著力增強防風險、攻難關、迎挑戰、抗打壓能力,不斷提高專業化水平,更好勝任領導工作。


          基層黨校做“道之所存、師之所存”的思想高地

          __在__黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發表了重要講話,指出“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。各級黨校要堅守這個初心,銳意進取、奮發有為,為全面建設_現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻!盻_的重要講話為_基層黨校建設指明了前進方向、提供了根本遵循!奥劦烙邢群,術業有專攻”,基層黨校要堅守為黨育才、為黨獻策這個初心,做好_黨員干部的傳道、授業、解惑工作,做“道之所存,師之所存”的思想高地,開創基層黨校工作新局面。

          所謂傳道就是傳播真理,在_態上為黨員干部“補鈣鑄魂”,筑牢黨性教育的“防火墻”。__指出,“黨校是__態工作的重要前沿陣地,必須掌握在忠于黨、忠于_的人手里。黨校要宣傳_主張,有針對性地批駁各種歪理邪說,當好_創新理論的積極宣講者、_在_態領域_位的堅定維護者、用__態引導社會思潮的可靠排頭兵!被鶎狱h校必須把講政治作為第一位的要求,當好為黨發聲的“主力軍”,善于從政治上看問題,善于對社會上各種思潮進行辨析,善于在大是大非面前保持政治清醒;鶎狱h校要把黨校姓黨融入到靈魂、根植于血脈,旗幟鮮明、大張旗鼓地教育黨員干部堅信_、堅信_、堅信__,旗幟鮮明、大張旗鼓地教育黨員干部踐行_宗旨、_傳統、_作風,充分展現講政治的表率作用,用心用情用力打造舉黨旗、育黨人、立黨言、盡黨責的“紅色學府”;鶎狱h校更要在思想上、政治上、行動上同以_同志為_的_保持高度一致,教育黨員干部在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,在波譎云詭的形勢面前幫助黨員干部心明眼亮、撥開迷霧,用____思想凝心鑄魂,提高黨員干部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

          所謂授業就是教授本領,在學習能力上為黨員干部“充電蓄能”,建好干部成長的“加油站”。__指出,“組織開展務實管用的專業化能力培訓,重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領!被鶎狱h校的學員大多是來自黨政機關和企事業單位的領導干部,有的還是部門的“關鍵少數”,所具備的工作能力和實踐本領也更高,這對黨校教學水平的要求也越來越高;鶎狱h校要主動了解學員的學習需求是什么,了解他們關注的社會焦點是什么,他們工作中的實際困惑是什么,他們思想認識上的實際問題是什么;鶎狱h校要針對性地研究課題、精心打磨課程,既要從理論方面闡釋_理論和_重大決策部署,還要從專家視角對重大理論和現實問題進行分析,把蘊含其中的道理講明白、講清楚,以透徹的思想理論說服學員,用真理的強大力量引導學員,讓學員聽得懂,學有收獲,在實踐中管用。同時基層黨校還要大力推行研究式、模擬式、體驗式等教學方法,結合工作實踐,不斷創新教學方法,改變單純的“教師教”的模式,通過搭建經驗分享、案例研究、研討交流等平臺,引導學員相互學習、互相提高,真正成為提供基層黨員干部能力的“加油站”。

          所謂解惑就是答疑解惑,在解決問題上為黨員干部“參考文獻”,成為基層決策的“智囊團”。__指出,“要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問,在_創新理論研究闡釋、推進_理論創新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質量成果。這也是黨校的獨特價值所在!秉h校是我們黨研究、宣傳_理論的重要陣地;鶎狱h校要樹立教學質量是安身立命之本的信念,不斷提高自己的科研質量和教學水平;鶎狱h校要結合當前重大理論,做好理論研究文章,發揮教師專業特長和理論研究優勢,堅持政治性、學術性、專業性緊密結合,撰寫有高度、有深度、有熱度的理論宣傳文章;結合當前當地中心工作和重大決策部署進行深入研究,做好以文輔政文章,及時反映_想理論動態,提出有價值的對策建議。聚焦地方經濟社會發展的重點、難點、熱點問題,開展重大課題研究,推出一批研究成果,形成高質量決策咨詢報告,為當地黨委和政府決策提供參考,使基層黨校真正成為有影響力的“智庫”,深化“政治引領”作用。


          善用理論學習“進階法”

          ……(未完,全文共37520字,當前僅顯示6748字,請閱讀下面提示信息。收藏《學習_在_黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上講話精神心得體會(共26篇)》
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